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苏州vr虚拟现实，工地安全教育VR体验，院校vr虚拟仿真实训系统，3d虚拟仿真交互系统开发。毫无疑问“元宇宙”一词是今年的热词,随之而来的还有AR、VR、MR和XR等词。有人说VR就是元宇宙，也有人说AR才是。甚至以为AR就是VR，就算分清了AR、VR，当MR和XR出现时又开始迷惑。

AR (Augmented Reality )全称增强现实。是以真实世界为基础，把数字元素叠加到现实世界的对象和背景上。体验 AR时，第一视角看到的环境仍然是现实场景，但是在光学显示和算法等技术的加持下，人眼所见的现实场景中融入了虚拟内容。例如没有带上AR时你面前只有一张空空的桌子，但是带上AR眼镜后，桌子不仅在它上面还会出现了恐龙、月球等等东西。

VR(Virtual Reality)全称虚拟现实。重点是给人一种沉浸式体验，也被称为计算机模拟现实。体验VR时，第一视角看到的环境和现实世界完全不同，带上VR眼镜之前你是坐在房间，但是带上 VR眼镜后，你可以看到星辰大海也能看到宇宙太空，这一切都是通过头戴设备产生包括声音,图像及其他人体能够与感受到的媒介复制或创造出一个虚拟世界。

MR(Mixed Reality )全称混合现实。将真实世界和虚拟世界混合在一起，来产生新的可视化环境。环境中同时包含了物理实体与虚拟信息。说得再清楚一些就是强调交互。MR的关键点就是与现实世界进行交互和信息的及时获取并且必须是实时的。

XR(Extended Reality )全称拓展现实。是指通过计算机技术和可穿戴设备产生的一个真实与虚拟组合的、可人机交互的环境。扩展现实包括增强现实AR,虚拟现实VR，混合现实MR等多种形式。简单来说，XR其实是一个总称,包括了AR，VR，MR。

苏州院校vr实训室建设作为一种体现职业教育实践性强的教学模式，“理虚实一体化”教学模式打破了理论课的界限，将专业课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，从学生技能技巧形成的认知规律出发实现理论与实践的有机结合，促进学生专业理论和专业技能的同步提升。因此，巨蟹数字科技在实训室建设充分考虑和贯彻该原则，将目前建筑行业的各项实际项目任务真实结合到理论教学中去，完完全全做到理、虚、实一体化教学。建设配套的三维仿真实训系统、移动端APP扫描系统、网络教学平台，与数据化资源库形成统一后台管理，供师生教学、共享、使用等。

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