今年以来，连云港市灌南县残联充分发挥“代表、服务、管理”职能，在灌南县委、县政府的领导下，针对未成年人特别是残疾未成年人成长特点，不断创新体制、机制，三措并举，在全县残疾儿童中推行“融合教育”，为促进灌南县残疾未成年人健康成长作出积极努力。

(资料图片仅供参考)

建立“康教结合”共融模式

根据残疾儿童生理、心理特点和残疾类别不同，适当加入学前教育内容，为他们进入普小随班就读打好基础。

对各类残疾儿童，引入学校教育机制，康复训练场所硬件设施、教学工具等模拟学前班设置，同步开展引导式康复，聘请特教老师强化教学。

开展以残健共融为主旨的“康教结合”教学活动，不定期组织智力、听力残疾儿童到健全儿童幼儿园体验学习，让普幼特幼同伴同学、和谐共处，构建了“彼此关爱、相互包容、多方支持、共同进步”的融合教育环境。

完善随班就读帮扶机制

大力开展未入学残疾儿童摸底调查工作，从残疾类别、残疾程度、家庭成员及经济状况等方面入手，认真分析未入学原因，制定切实可行的鼓励入学方案。

针对有条件入学的残疾儿童，充分发动区域内教师、党员干部及镇村残联工作者上门做好家长思想工作，鼓励他们把孩子送入校园随班就读。

积极构建校园帮扶机制，采取“一对一”“多对一”帮扶机制，建立辅导小组、残疾儿童接送小组，制定个别化教案等方法，不断提升帮扶效果，同时，对残疾儿童就读的学校进行无障碍改造，尽可能为残疾儿童学习生活创造良好的校园环境。

开展残疾儿童居家康复工作，配发腋拐、助行器、轮椅等辅助器具，并安排乡村康复指导员上门指导康复训练。

提供“非正规教育”服务

对相关社会资源进行整合，开展送教上门、残健融合、远程教育等非正规教育工作。

联合灌南县教育局，安排辖区学校的责任教师实施送教上门，累计帮扶86名重度残疾儿童；联合教育、妇联、团委等部门和志愿者组织，开展残疾儿童及家长与健全儿童及家长残健融合活动，让残疾儿童和家长体会健全儿童的学习生活情况，引导他们消除自卑心理，主动融入社会；对于具备网络条件的重度残疾儿童家庭，联系县内外爱心组织、志愿者和乐于奉献、成绩优异的学生对他们进行远程送教。

免费配送电脑等教具，结对帮扶12名重度残疾儿童。

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