“周围环境安全，我已做好自我防护。”“能听到我说话吗？”“我会一直陪着您。”……

5月28日，衢州求益（正谊）中学的报告厅正在进行一场特殊的考试。参加考试的不是学生，而是经过两天应急救护培训的55位教师。他们先进行了理论测试，再参加实操考核，从止血包扎到心肺复苏，做每个项目时都像最认真的学生，唯恐有一处疏漏。

(资料图片仅供参考)

教师全员参加培训

应急救护托起生命之重

毛芬老师与崔路明老师这对夫妻档，他们用螺旋式包扎把对方的上臂包扎地严严实实，直到考试开始前还在考场外演练。毛芬老师说：“这些都是很实用的应急救护技能，万一遭遇意外伤害，先自救互救可以争取时间。”徐晓涛老师把用于心肺复苏的模拟人当作真人一样对待，每一句问候每一个动作都呵护备至。他说，“救人的功夫来不得半点马虎，一定要把动作做规范”。叶琴老师说：“学习救护技能，能解救生命于危难，是一件特别有意义的事。”“应急救援是在关键时刻可以托起生命的重量的实用技能。”安保处主任谢顺江老师说，“老师们通过这次培训也接受了一场生命教育，对生命的珍视与呵护应该是印到我们教育人内心深处东西。”

据悉，本次培训是衢州求益（正谊）中学组织的第二期培训，不久前学校已有62位教师取得了救护员资格。这项培训要求教师全员参加并通过，不落一人。

叶琴老师参加救护培训

立足课堂挖掘生命之真

其实，在日常的课堂教学之中，学校一直在践行“生命教育”。2021年，学校开发了求益教育德育课程体系，课程负责人王俊老师介绍说，求益教育以班会课为载体，建立教育序列，开展主题教育活动。分为益魂、益德、益心、益智四个部分，其中的益心篇就是生命教育。这其中的课程有的围绕悦纳自我而展开；有的突出情绪调控与友善交往；还有针对各类安全隐患的“去危就安”的“化险为益”教育。

邱蓉老师树叶里的故事

走进自然发现生命之美

班主任、语文教师吴磊老师喜欢带学生出去走走。太真洞、廿八都、铜山源、鲤鱼滩、浮盖山……衢州的许多景点都留下了他与同学们的足迹。吴磊老师说，自然风光可以激发学生文学创作灵感，但这还不是最主要的目的。他曾与同学们去“追”过狮子座流星雨，篝火旁一起观测到凌晨才踏歌而归；也曾组织学生集体露营，观赏日出日落。在自然中观察生命现象，去获得美的享受，同时收获对自身生命的启示才是根本意义所在。在求益（正谊）中学这样富有情怀的老师还有很多，例如美术老师邱蓉老师，引导学生把落叶做成书签，当作信纸，用画面呈现心里话……让学生感悟生命之美好。

吴磊老师带着学生去露营

生命只有一次，每个生命都是无比宝贵的。关于生命的教育不是思考题，而是实践题；不是选修课，而是必修课。

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