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“一些看似普通的机器却能进行复杂的数据分析，帮助病人了解自己的健康情况，还有的机器可以利用电流帮助失去知觉的患者更快康复，真是太厉害了。”说起今年暑假参加的雏鹰项目夏令营，衢州风华学校学生郑欣怡印象深刻。

8月12日，衢州风华学校雏鹰项目夏令营开幕，79名初一新生参加。为了让学生能在一周的夏令营里充分领略前沿科技的魅力，学校与国科温州研究院、中国科学院宁波材料技术与工程研究所、国科大杭州高等研究院合作，精心安排了6场讲座，开放了 16个重点实验室，安排学生与近30名各领域的专家交流对话。

从柔性传感技术、光学显微镜技术到化学气相沉积技术；从光谱实验室、果蝇实验室到环境实验室；从天上、地下到深海，从物理、化学到生物、地理，从人工智能、电磁感应到基因测序……学生们在感叹科技前沿伟力的同时，也通过绘制电路、操作显微镜、体验康复器械等各种动手动脑的实践，体会到科技的奇妙有趣。

“我们参观的研究所、实验室里的每一个科研人员都十分专注，这种严谨认真的态度是我们‘雏鹰’学习的榜样。”学生黄郑诺说。为了提升学习效果，除了科学教师，学校还安排了社会和语文学科的教师一同领队。科学教师结合课内外知识指导学生，社会和语文教师引导学生在研学过程中领悟科学精神，培养学生的家国情怀。

校长蓝建龙介绍，学校是中国科学院与衢州第二中学合作共建“创新实践基地”的雏鹰计划项目学校，可以接触到高校、科研院所的资源。夏令营创办以来不断迭代优化，从最早聚焦工程与技术的 STEAM课程开发到现在素养立意的大科学教育，5年来共吸纳营员近400名。

除了科技夏令营，学校还充分整合课内外、校内外的资源，先后开发实施了“趣味实验”“穿越科学史”“校园植物探索”“乐·创 STEAM”等多门深受学生喜爱的拓展性课程。同时，学校设立了可预约实验室、微农场等多个学习场域，让学生站在学习的中央。（曹琦 叶璇 供稿）

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