是“故天将降大任于‘斯人’也”，

还是“故天将降大任于‘是人’也”？

(资料图片仅供参考)

27日，因为一篇课文，

这一话题被网友“吵”上了微博热搜。

初中课本里的

《生于忧患，死于安乐》

节选自《孟子》的《告子》下篇

通常要求背诵

多年来也脍炙人口

近日，有网友发文称，其记忆中早年学的是“故天将降大任于斯人也”，却发现现在的课本成了“故天将降大任于是人也”。

26日，人民教育出版社中学语文编辑部表示，该出版社历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

网友纷纷凌乱

难道我的记忆出错了？

网友翻遍历套教材

结果出乎意料

发帖网友表示，《孟子》的《生于忧患，死于安乐》，在中学课本存在几十年了，所有上过中学的人应该都背过。其中有一句“故天将降大任于斯人也”，自己记忆非常清晰，因为当时课上还联想到“李斯”是不是就是这个“斯人”？直到有一天他看到有人说，课本上，甚至是古文里，从来没出现过“于斯人也”这几个字。

“难道我记错了？”

这位网友查找了

人教版教材1992版本

2001版本和2016版本

全部都是“是人”

人教社1961年版初中语文教科书。图片来源|网络

人教社1982年版初中语文教科书。图片来源|网络

人教社1991年版初中语文教科书。图片来源|网络

人教社2001年版初中语文教科书。图片来源|网络

此外

有网友查证

人教社历史上的这篇课文

自1961年开始

包括1982年、1994年、

2006年等各版本

均是“天将降大任于是人也”

四库全书刻本《孟子集注》

（宋·朱熹 注）

明代刻本《孟子注疏解经》

（汉·赵岐 注）

均为“是人”

《孟子》。图片来源|网络

《四库全书-孟子注疏》。图片来源|网络

“是人”？“斯人”？

网友争论不休

人教社：

从未出现过“于斯人也”

10月26日，人民教育出版社中学语文编辑部工作人员对记者表示，人民教育出版社出版的中学教材，自1961年收录《生于忧患，死于安乐》这篇文章以来，历套的教材都是“是人”版本，他们也查阅了众多古籍，查阅的结果也是“故天将降大任于是人也”。

编辑部工作人员表示，“斯”和“是”两个字，表达的意思是一样的，都表示“这”的意思。

网友：又现“曼德拉效应”

这个时空的时间线难道真的被动过？

曾有媒体就“故天将降大任于‘是人也’还是‘斯人也’”发布调查，结果显示，有94%参与投票的网友表示，记忆中是“斯人也”。

华东师大中文系副教授王耐刚，专门从事《孟子》学史和《孟子》传本研究，他非常肯定地表示，从版本校勘的角度来说，“是人”是对的。

既然“是人”为真相

那为何许多网友

出现“斯人”的群体记忆？

王耐刚解释说，因为“是”与“斯”二者同源，意思又相近，很有可能是民间口口相传产生了偏差。因此，无论是“是人”还是“斯人”，从意思理解上都是对的，即为“这个人”，从传承传统文化精髓的角度上来说，两者皆可。但从背诵经典的角度，则必须为“是人”。

对此，有网友分析，可能是受部分教辅和电视节目的影响：

也有网友指出，这可能就是“曼德拉效应”：

“曼德拉效应”是一个心理学效应，指大众对历史的集体记忆与史实不符。最早是指人们误以为南非前总统曼德拉在上世纪80年代死于狱中。2013年曼德拉去世的新闻发布之后，世界各地有许多人发现自己对曼德拉的记忆出现了混乱。

同样因“曼德拉效应”

衍生的讨论还有

“五十六个民族，五十六朵花

还是“五十六个星座，五十六枝花”

“两只黄鹂鸣翠柳

还是“两个黄鹂鸣翠柳”

有专家认为，群体性错误记忆的出现和心理暗示有关。“因为人倾向于相信别人所说的是正确的。一旦有错误信息出现，很可能误导了既有记忆的真实性。而且人们常常受到诱导提问的影响，重组了自己的记忆内容。”

你记忆中

天将降大任于“是人”还是“斯人”？

来源：上游新闻客户端、中国新闻网、央视网

编辑：阿荷

标签： 天将降大任于是人还是斯人人教社回应