想让孩子爱上阅读，就不要错过科幻小说，这里充满冒险、幻想、惊奇，能有效激发孩子对科学与想象的热情……

美国科幻大师阿西莫夫就曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，不要晚于11岁。”对人类未来的深刻探索，地球之外的太空究竟是什么样，还有元宇宙概念等问题，都可以在科幻作品中找寻可能的答案，阅读科幻作品真的是打开孩子认知格局的必要选择！

或许有的家长就开始困惑了，那到底该看谁的科幻作品呢？

(资料图)

提到科幻小说，你一定会想起中国科幻大牛——刘慈欣。刘慈欣在科幻界的地位毋庸置疑，其代表作《三体》也收获很多奖项，可对于正处于三观形成期的孩子来说，一上来就看刘慈欣的科幻是有难度的。

如果你的孩子之前没有读过科幻小说，或者对科幻暂时提不起兴趣，小编特别推荐这套《星新一少年科幻》作为你家孩子的科幻入门读物。

01

作品全球销量过1亿

入选中考阅读理解题

星新一是“日本科幻小说之父”“日本微型小说鼻祖”，与小松左京，筒井康隆合称为日本科幻界的“御三家”，一生发表了1001篇小说，他的作品还被誉为科幻界的“新编一千零一夜”，以一人之力掀起了日本科幻作品的狂潮。

星新一（1926—1997）

其中多篇作品入围并获得大奖，含金量非常高：

⭐《弱点》《生活维持省》《雨》《诱拐》《饭前的授课》《诚信的产品》入围1961年直木奖

⭐《人造美人》入围1962年日本推理作家协会奖

⭐《梦魔的标靶》入围1965年日本推理作家协会奖

⭐《妄想银行》获得1968年日本推理作家协会奖

⭐作者本人更在1998年荣获终身成就奖

目前，他的作品被中国、瑞典、韩国等国引进，日本销量累计超过5000万册，全球销量已经过1亿……

有一些短篇作品被选入了多国教材：

星新一的《喂——出来》收入人教版语文八年级教材；

《解决纠纷的机器》收入鄱阳县语文实验教材；

《雪夜》收入复旦大学出版社幼儿师范语文教材；

《保修》收入北京师范大学出版社语文八年级教材……

《喂——出来》被语文教材收录

他的科幻小说想象力丰富，构思奇特，情节曲折，兼具极高的文学价值和哲理意义，描写的题材涉及到人类未来生活的方方面面，对未来的新发明充满了新奇的想法。他成功预言了网络革命、人工智能、克隆技术、脏器移植、个人编号制度等科技现象，很适合正处在成长期、对世界充满好奇的少年儿童阅读，多篇作品入选了中考语文阅读理解题。

入选2020年浙江省绍兴市中考题

入选2020年四川省德阳市中考题

国内科幻作者杨鹏、韩松、毛丹青、丁丁虫等都极力推荐星新一的作品。

少儿科幻领军作家杨鹏就曾说：“中学时代日本科幻作家星新一的一分钟科幻小说是我的最爱。我的科幻处女作《永恒》，是一篇星新一式的短篇科幻。”

小学阶段的孩子看这套书能够了解科幻小说，激发想象力，提升阅读兴趣。

初中阶段的孩子看这套书能够为语文中考阅读理解题做积累，提升阅读素养和思考格局。

02

收录星新一95篇经典作品

内容丰富，提升科学与文学素养

这套书从星新一的1001篇微型小说中精挑细选了95篇适合7~14岁孩子阅读的精彩作品，内容丰富，包罗万象。

每册差不多有20多篇短篇小说，短小精悍，有的结局让人出乎意料，有的让人捧腹大笑，有的又耐人寻味，每篇字数不多，孩子读起来完全没有障碍，短的5分钟，长一些的半小时之内就可以读完，很容易引发孩子的阅读兴趣。

书中不仅有科幻元素（如《时间箱》《魔幻星》《前往未知星球》等），还有神话（如《和平之神》）、推理（如《自称便衣警察的男人》）、寓言（如《某项研究》）、童话（如《小人》）等非科幻元素。多元化的内容使得他的微型小说比普通科幻小说更加引人入胜。

这套书还能训练孩子的思维能力和推理能力，星新一敢于对常识提出质疑，又善于采用逆向思维和突破性思维设计情节。因此，每一篇不到结尾，人物的动机、情节都有可能被逆转。

比如，《冒失的灯神》中讲到一个人在海上钓鱼时获得了“阿拉丁神灯”，当灯神想要给他财宝时，那个人却拒绝了。到故事的结尾，我们才发现，原来他漂流在海上，眼下急需救援，财宝只会增加负担。

《星新一少年科幻》彩插图

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