北京日报客户端 | 记者 王琪鹏

“如果有机会，我还想让孩子参加。”说起儿子参加首都“星火少年团”实践教育活动之后的变化，家长安英娇难掩心中的喜悦。寒假刚开始，许多和她一样的家长便密切关注着活动消息。在家长圈子里，家长们对“星火少年团”评价颇高：短短几天，孩子不但锻炼了自理能力，学会了团队协作和自护技能，还“拔”出了精气神儿。

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这项由北京团市委、北京市少工委组织开展的活动仅开展了一年多，参加的少先队员已有3400余人。究竟是什么样的活动，让家长们如此认可？

练本领

成长从学做一道家常菜开始

西红柿切丁，将鸡蛋打成蛋液，起锅烧油……在“星火少年团”的一门线上课中，教官正在演示如何利用野炊工具做一道西红柿炒鸡蛋。

西红柿炒鸡蛋平平无奇，负责演示的教官却身份特别——13岁的少先队员王安浩天，也是“星火少年团”的一名“老营员”。对他来说，这道菜也是他人生中学会的第一道菜。

王安浩天是家里的独子。虽然是男孩，但自己做一道菜还是头一次。“顶多就是用电饭煲蒸米饭，从来没让他动过燃气。”王安浩天的妈妈安英娇说。在录制线上课时，王安浩天做了不少练习，光是一个把鸡蛋打到小碗里的动作，他就练了好几次。由于从来没动过火，在使用野炊炉具时，他一开始紧张得不行，后来随着尝试的次数多了，才慢慢适应。从最初的小心翼翼到后来的逐渐熟练，这位小教官收获了成长。

从录制现场回到家，王安浩天便“露了一手”，让安英娇十分欣喜。“味道还行，”她高兴地说。

儿子回到家就滔滔不绝地分享起学习做饭的经历，整个人都很有成就感。看到儿子“解锁”了一门生活技能，作为家长的她深深感到，这个活动来对了。

“一开始就想着让他开阔一下视野，锻炼锻炼身体。”安英娇说，儿子第一次参加“星火少年团”活动是在五年级。整个活动一共三四天，包括站军姿、队列训练、军体拳，对于小学生来说挑战性不小。结果几天下来，儿子不但坚持下来了，而且意志力和自信心也有了很大提升。

安英娇用“惊喜”来形容儿子的变化。她说，儿子原本性格比较内向，在班级回答问题也不太踊跃。从“星火少年团”回来，儿子变得越来越自信。在小学毕业的班会上，他主动找到老师，“毛遂自荐”成了班会主持人。这次担任“小教官”，儿子的表现也让她刮目相看。

健体魄

野外拓展增强团队荣誉感

为何孩子会有如此大的变化？这要归功于“星火少年团”倡导的实践教育。北京青少年服务中心少年发展部部长杨海松介绍，“星火少年团”是由北京团市委、北京市少工委组织开展的实践教育活动。通过开展线下集训和线上学习，让少先队员在实践中砥砺品格、强健体魄、增长本领。

“以前的少先队活动大都是组织参观、插花、做科技小手工之类，一般都是在城里开展，时间也就是半天到一天。”“星火少年团”教官潘聪介绍，这样的活动虽然也是“实践”，但也存在不小的局限性。他曾遇见过这样一幕：有的孩子因为从来没用过火柴，看见火柴直往后退。“我们要让孩子去了解生活。”

围绕“立志向、修品行、练本领”的要求，“星火少年团”设计了包括红色教育、户外技能、安全自护等五个大项的课程。活动以线下为主，利用寒暑假和小长假等节假日，面向四至八年级的少先队员开展。在两到三天的时间里，少先队员需要在位于顺义的营地进行“集训”。

虽然有站军姿、“挖战壕”，但“星火少年团”并不同于军训。同样，这种集训和野外拓展也有着本质上的区别。乔梁说，“星火少年团”强调的是体验集体生活，而这正是现在的孩子所缺乏的。“疫情发生以来，孩子们长时间在家里上网课，缺乏与同龄孩子之间的社交和互动。只有在集体中，才能对标发现自己的不足，才能进步。”

因此，“星火少年团”注入了许多集体生活元素。孩子们一起吃饭，一起露营，一起列队，一起拉练，学会了许多在学校和家里接触不到的东西。比如在吃饭时，高年级的孩子会主动帮助低年级的孩子打餐；晚上去卫生间，一个孩子会给另外一个打着手电；洗漱时遇上下小雨，孩子们也会自觉地相互打伞。为了锻炼意志，“星火少年团”还设计了夜间远征活动，借助头灯在野外徒步5公里。“在这种环境下，孩子们的团队感特别强，他们会特别信赖自己的伙伴。”乔梁说。

2022年，因为疫情反复，“星火少年团”大都是以线上课的形式开展活动。在线上课程的设计上，也有较强的针对性。比如绳结课，就是考虑到许多低年级孩子不会系鞋带而设计的。在线上活动中，孩子不光要看，还要自己动手。“星火少年团”还专门请来以往活动中表现突出的孩子录制线上课，让这些“小教官”发挥榜样作用。

砺品格

“不许家长陪同”，要吃点儿苦

“星火少年团”还有一条不成文的规定：不许家长陪同。这是因为，孩子从家出来独立参加活动，再从营地回到家，是一个完整的锻炼过程。如果家长提前出现，会冲淡孩子的收获感。

然而，许多家长都会有“分离焦虑”。不让家长陪同，也不让带手机，家长往往会有各种各样的担心。“其实大可不必。”乔梁说，曾经有一位家长不放心，专门在营地附近订了酒店。活动结束，这位家长第一个出现，反而让孩子有些不好意思。

为了让家长能够放心，“星火少年团”在教官的选拔上十分严格。首先，所有教官都需要具备营地指导员证书。根据不同的科目，教官还需要具备不同的资质。比如军事技能的教官，一般就是退伍军人；教安全自护的教官，就需要具备红十字会颁发的急救员证。每次开展活动，教官还会建立家长群，将活动的照片和视频发到群里，让家长能够第一时间了解孩子的动态。

赵妍是一位“星火少年”的家长，在此之前，她和女儿从来没有分开这么久。女儿参加活动的那几天，她的心情从紧张逐渐放松下来。当看到女儿晒黑了小脸儿的照片时，她不禁乐开了花：“没想到女儿还挺有本事！”

在“星火少年团”，孩子们需要学会克服困难，甚至要吃一些苦。对于这些，家长们的看法却相当一致：太应该了！

“现在的孩子都是长在蜜罐里，缺乏意志力的磨炼和挫折教育。”一位家长现身说法，她的儿子意志力薄弱，却能够在“星火少年团”坚持下来，这让她感到特别惊喜。后来她从儿子口中得知，儿子是和其他几位小伙伴分在一起，如果自己表现不好，整个团队的成绩都要受影响。因此，为了团队的荣誉，他必须坚持。

“对于这个年龄段的孩子来说，我们营造这种脱离家庭的环境是有意义的。”乔梁说，现在的孩子其实很聪明，动手能力也不差，只是缺乏一个锻炼的机会。

新期待

开展更多线下活动，变得更坚强

在“星火少年团”，营员们需要戴红领巾，穿统一的制服。开营和闭营仪式，还会举行少先队仪式，出队旗、唱队歌。活动结束，每个营员还会获得印有自己名字的专属徽章。这样的仪式感，突出了少先队的思想引领，激励少先队员在荣誉感中更加独立。

和传统的少先队活动课“看视频学故事”的形式相比，“星火少年团”营造的荣誉感氛围无处不在。作为少先队阶梯式激励体系的重要抓手，“星火少年团”以各级少先队组织推荐为主、社会报名为辅，优先推荐选拔各级“红领巾奖章”获得者、各级优秀少先队员参加。对于少先队员和家长来说，这项活动充满了吸引力。

北京团市委中学和少年工作部副部长刘漪介绍，“星火少年团”于2021年开展以来，已举办14期活动，让孩子们能够在红色教育中强健体魄，磨炼意志，扣好人生第一粒扣子。“这些孩子遇到困难可能会掉眼泪，但扛过去之后，就会变得更坚强。”刘漪说。

在“双减”工作推进的背景下，“星火少年团”逐渐得到了来自社会的认可。通过练队列、站军姿，孩子们“拔”出了精气神儿；通过搭帐篷、包扎伤口等户外体验，孩子们学到了本领；在离开父母的集体生活中，大家互帮互助，沟通交流、团队协作的能力也得到了提高。 “星火少年团”还推出在地文化学习，引导孩子们认识北京的山脉、水系和古村落，让“红领巾”认识首都、热爱首都。

今年，“星火少年团”将更多采用线下方式开展活动。随着新冠疫情实施“乙类乙管”，“星火少年团”的线下活动令人充满期待。刘漪表示，“星火少年团”今年将探索走进校园和社区，让更多的孩子能够得到锻炼。

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