据光明网6月27日报道，近日，一段高考查分的视频引发热议。视频显示，在安徽合肥一所高中，学生查分时成绩被屏蔽，全场老师瞬间沸腾欢呼。现场老师表示，这意味着该同学成绩应该是进入了全省前几十名。

(资料图片)

视频截图来源：@中国新闻网

金榜题名是莘莘学子梦寐以求的，考出高分更是人生的高光时刻，值得好好庆贺，亲朋好友之间分享一下内心的喜悦之情，也无可厚非，但有些商家和学校的操作已然让类似庆祝变了味儿，比如，借机炒作获取流量，借学生成绩吸引生源等。

学生的成绩当然是衡量学校教学质量的重要指标，但绝不是唯一标准。不少老师常常感慨，好学生往往不是教出来的。这样说并不是否认学校和老师的作用，而是提醒学校和老师对学生成绩的取得有更理性、正确的认知。

学生能考出高分，是诸多因素综合作用的结果，把功劳简单归结于某一方既不科学也不客观。不仅如此，如果把学生考高分简单等同于学校教学质量高，还可能助长唯升学率的不良倾向，让应试之风愈演愈烈，如此不仅可能破坏教育生态，而且不利于学生健康成长。

为此，近年来，各地教育部门一再强调严禁宣传“高考状元”“高考升学率”等。今年年初，教育部印发的《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》指出，“要加强高考成绩信息管理，除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校”“严禁以任何方式公布宣传炒作‘高考状元’‘高考喜报’‘高考升学率’‘高分考生’等”。

只是三令五申之下，炒作“高考状元”和“高分考生”的情况仍不时出现，个别地方更可谓“煞费苦心”——去年，某地曾冒出一则当地一学校芒果树收成特别好的通告，以“其中一只重达696克的果王引发京城两大水果商前来抢购”，暗指该校有学生取得高分。一时之间，各地竞相效仿，各种水果纷纷登场，令人啼笑皆非。

冰冻三尺，非一日之寒。宣传状元和高分考生有深厚的民众基础，也有现实利益的考量，想要禁止确实挺难。如此现实语境下，屏蔽高分考生的做法无疑令人眼前一亮。2012年，广东首先祭出了屏蔽高分考生的“狠招”——高考成绩位列全省前十名，将被查分系统技术屏蔽，考生自己也查不到。此后，广东进一步将之扩大到文理科前50名，云南、湖南、北京等地也相继推行了类似做法。

高考成绩设置“隐藏款”，最直接的结果就是找不到“状元”了。被屏蔽的学生，人人都有可能是“状元”。既然失去了聚焦的对象，自然也就无从炒作了。这客观上起到了釜底抽薪的效果。

不过，类似的技术手段或许并不能彻底遏制有关方面对“状元”和升学率的热望。严禁炒作“高考状元”要想做到令行禁止，还需要从更深层次的问题入手，在彻底转变教育观念和评价机制等方面下功夫。某种角度上，惟有回归教育初心，才能从源头上解决问题。

近年来，有关部门持续推进育人方式改革，发展素质教育，在扭转不科学的教育评价导向等方面出台了诸多政策措施。期待随着相关改革的深入推进，“状元热”能够实现更彻底的降温。

（原标题：高考成绩设“隐藏款”是在给“状元热”降温）

来源：工人日报

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