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近日，汶上县在济宁市率先成立的儿童康复中医适宜技术推广中心举行揭牌仪式的同时，汶上县智障儿童特殊教育学前班也在县中医院揭牌运行。在仪式现场，63名在院进行医疗、康复、受教的特殊儿童每人分别领到了1000元的爱心救助金。这也是汶上县近年来对智障、残疾学龄或学龄前儿童科学实施实“康医教一体化”的一个缩影。

汶上县中医院是汶上县对特殊儿童进行康教一体化的主要机构之一，是政府授权、残联、民政、教体等部门指定的监管康教场所。其新进成立的儿童康复中医适宜技术推广中心，是切实提高中医药临床疗效和提高特殊儿童康复效果的一项重要举措，该机构采取医教结合、康教结合的一条龙联体模式，打破了康复、医疗、教育单打瓶颈，为特殊孩子们提供“医疗—康复—教育”一体化的综合担当服务，降低了综合成本，提升了质量效果，这种便利高效服务深受群众信赖与欢迎。

近年来，汶上县残联协同民政、教育、卫建等部门，针对问题导向，创新理念，深入探索实践符合特殊儿童家庭需求和愿望的科学关爱路径，倾力施策与突破“医康教一体化”深度融合贯通瓶颈，切实让特殊儿童家庭在“急难愁盼”中减压和解脱，使特殊儿童更好成长营造安心放心、共享现代科学发展成果的温馨环境。因此，合力打造成为全县重点民生工程。

为推进特殊儿童“医康教一体化”建设，尽快构筑“医康教”新体系，让更多智障、残疾儿童成为康复医学和现代教育的受益者，使更多的家庭摆脱残疾和病痛的阴影。首先，针对智障、残疾等特殊儿童的特性，对“医康教一体化”机构高点定位，规划先行，科学合理布局，根据城乡人群分布居住状实际，确立认定实施“医康教一体化”责任单位服务主体，使条件好、环境优、担当责任强的医疗单位成为主力军，同时取缔局限性大、单一散乱的康复场所。其次，县里舍得加大扶持投入力度，对确立认定的服务机构大力实施无障碍改造，引进先进设施，加大硬件建设。三是注重加大对特殊儿童服务一体化机构的教学师资队伍建设，根据需求配齐、配优、配强师资力量。

2022年以来，在县中医院等“医康养一体化”服务机构，附设开办了在院进行医疗、康复的智障、残疾儿童特殊教育学前班或教学班，在全县初步搭建起了融医疗、康复、教育为一体的医康教融合架构，建立起医康教融合运行的新体系、新机制。2022年，全县共有561名残疾儿童得到康复救助，残疾儿童康复服务率达到100%，救助占比居全市前列。托养特殊儿童172名，其中对有困难家庭托养需求的48名智力、精神残疾和重度肢体残疾儿童，给予了有尊严的人性化温馨服务。为98名残疾儿童适配了矫正鞋、轮椅、助行器、盲杖等残疾人辅助器具三百余件。在院进行医疗、康复的特殊儿童，在进行康复训练、接受医疗的同时，接受到文化知识教育。汶上县“医康教一体化”的创新经验做法，得到省市残联部门的充分肯定，更是赢得群众的真诚口碑。

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