“来到暖扬的孩子，都明确自己的人生追求，那就是不比任何人差，就是事业顺利，生活幸福。我们有自知之明，我们不追求比谁强，我们要的是不比任何人差，我们要的是事业顺利，生活幸福。”

在与山西暖扬教育科技有限公司负责人张志强交流中，始终让人觉得这位已经50多岁，从事职业教育三十多年的人，是一个有思想、有激情的奋斗者。交谈中，他自始至终把学生称作孩子，让人感觉到他的教育理念的与众不同。

在张志强看来，职业教育就是面向市场，拿结果说话。让人人都能成才，并且实施终身教育。

(资料图片仅供参考)

张志强强调，人人成才的前提条件是学习者自主，注重人品＋技能，先学好做人做事，把每个孩子都当成未来的优秀员工来培养。他说，人才培养，说到底，是合作共赢的事，学校必须以人为本，充分尊重，让学习者自己做主，把握自己的前途命运。

山西暖扬教育科技有限公司，成立于2019年，是在运城市盐湖区暖扬人才职业培训学校基础上建立起来的。 十多年来，暖扬的技能型人才培养，就是在为职业教育大发展做实验，就是在走内涵发展、质量提高之路，就是实现人人成才，实现稳定发展。

在暖扬， 张志强让学校和学习者一同接受市场选择，通过真正就业和稳定发展，让孩子们在市场上，从被选择，到拥有自主选择权。让家长、学校、学习者，共同努力，满足代表市场的公司，创造价值的需求，实现合作共赢。经过长达十几年的积累和总结，山西暖扬发挥教育人、培养人的优势，收获了技能型人才培养模式，注重教育、学习两个完全不同的主体之间的协同和融合。市场选择，价值体现，是暖扬参与市场竞争的竞争理念。所谓市场选择，价值体现，就是强调市场的选择权和主动性，就是强调学校和学校培养的人，要接受市场的选择和检验，就是能够被市场选择。正因为，能够被市场选择，学校和学校培养的人，才会尊重教育规律，才会提高培养水平，才会做到尽善尽美。

也正因为这样，张志强给自己提出的要求近乎严苛。第一是人人成才，只要来到暖扬的孩子，只要他愿意，就一定能够成为技能型人才。张志强经常对家长说，一个学校，来了一百个孩子，九十九个都工作的很好，只有一个孩子不太理想，你说这学校算不算好呢？学校百分之一的不理想，就是一个家庭百分之百的不理想。学校不能有任何选择，必须让孩子人人成才。

在暖扬，教育和学习都是保持开放性，都是以人为本，让学习者自主。在这里，实现了教育、训练、管理、服务的完美结合，就是让学生轻松快乐渡过每一天。清晰的学科认识，决定了课程设置，也规定了学习内容和训练要求。再加上，为学习者发展考虑的职业生涯规划，人生规划，也就形成了技能型人才培养体系。

在暖扬，有很多的兄妹校友。就是一个家庭的老大学完了，在市场上干的好，老二也来学习。河津一个家庭有三个孩子全在暖扬学习过的。他们三个一个比一个强，让周围的人很是羡慕。据张志强介绍，曾经有一个广东的孩子，他家里就是开制版厂的，他爸爸发现暖扬的孩子很优秀，就让孩子来暖扬学习。目前，这个孩子，已经工作了四五年了，替他爸爸操了不少心，也给他爸爸减轻了负担。暖扬从2005年成立至今，在广州，在苏州，在浙江绍兴都有暖扬的孩子自己创业，开公司，成为暖扬的创业一族。在上海，在天津，在深圳，都有暖扬的孩子通过人才引进方式，落户当地，成为大都市的一员。在公司，暖扬的孩子，或者成为骨干，或者成为股东，他们每个人都在践行着事业顺利，生活幸福。

注重实践创新，注重市场检验，注重拿结果说话，注重立德树人、人人成才，暖扬在为社会培养“靠谱”的人才，暖扬也在为职业教育大发展，提高职业教育质量，做着独特的贡献。(李云岗 郑科)

来源：中国网生活

作者：李云岗 郑科

责任编辑：刘瑞

标签： 职业教育 科技有限公司 就是一个