分词的用法有哪些?

分词有两种分词，一种是过去分词，一种是现在分词。

过去分词一般做定语，或者宾语补足语。

现在分词一般做定语，或者表语，宾语补足语。

分词的用法很广泛，具体要看语境以及句子结构。

分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、方式、伴随等。

分词(短语)作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时，则用现在分词的完成式，当所表示动作与谓语动作同时发生，则用现在分词的一般式。完成或被动关系用过去分词。现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when，once，although，until，if等从属连词。

现在分词用法整理

现在分词(present participle)，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独 充当谓语，但能充当其它的一些成分。今天小编准备跟大家分享一些现在分词的固定用法。

现在分词作表语

现在分词作表语时多用来形容主语的特征：

Thestory in this book is moving.

这本书里的故事很感人。

The film being shown in the cinema is exciting.

正在这家上演的电影很棒。

The truth they tell me is puzzling.

他们告诉我的事实令人疑惑。

注意："be + doing"既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于"be + doing"表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

现在分词作定语

现在分词作定语分为两种情况，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词之前;当分词短语做定语时，放在所修饰的名词之后。

In the following years he became more and more responsible.

在后来的几年中，他变得越来越有责任感。

The man speaking to the teacher is our monitor's father.

正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

现在分词作宾语补足语

以下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see, watch, hear, feel, observe, listen to, look at,get, keep, notice,等。

Can you hear her singing the song in the next room?

你能听见她在隔壁唱歌吗?

现在分词在英语学习中，也是比较重要的一部分。它具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语;另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

现在分词与过去分词的区别

从语态上来看，现在分词表示主动的意思，过去分词表示被动的意思;从时间关系上来看，现在分词所表示的动作往往正在进行，过去分词所表示的动作往往已经完成。

现在分词表示主动的意思，而过去分词多由及物动词变来，表示被动的意思。例如：surprising使人感到惊讶的(主动);surprised自己感到惊讶的(被动，即被惊讶的)。

现在分词与动名词的关系

动名词在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。两者的不同之处在于动名词更接近名词，而现在分词更接近形容词或副词。

存在着一些难以区分的情况，如某些复合结构，以及spend timewatching TV，be busypreparing for the coming year这种既可以用省略介词也可以用现在分词来分析的情况。因而在现代语法中，这两种形式被同视为"-ing形式"。

the foregoing(前文)是现在分词生成的形容词加上the起到名词作用。

过去分词的变化规则

过去分词的变化规则：一般在动词原形后加ed;以e结尾的动词直接加d;以辅音字母加y结尾的词，直接加ed。

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：

(1)一般情况下，在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等。

(2)在以-e结尾动词后只加d：close/closed,like/liked,live/lived,smile/smiled等。

(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study/studied,carry/carried等。

(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop/stopped,admit/admitted,refer/referred,prefer/preferred等。

【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control/controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel/travel(l)ed。

(2)动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。

(3)词尾-ed读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。

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