孔融让梨的启示

《孔融让梨》道理与启示：要懂得谦让，养成尊老爱幼的习惯，也告诉人们，要互相忍让，不要只想自己，不想别人。凡事应该遵守公序良俗，这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

《孔融让梨》的故事：

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他已经能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了一个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。

孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。“父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”

孔融(153年-208年9月26日)，字文举。鲁国(治今山东曲阜)人。东汉末年文学家，“建安七子”之一，家学渊源，是孔子的二十世孙，元城(今河北大名县)县令、泰山都尉孔宙之子。少有异才，勤奋好学，与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀。汉献帝即位后任北军中侯、虎贲中郎将、北海相，时称孔北海。在任六年，修城邑，立学校，举贤才，表儒术，经刘备表荐兼领青州刺史。建安元年(196年)，袁谭攻北海，孔融与其激战数月，最终败逃山东。不久，被朝廷征为将作大匠，迁少府，又任太中大夫。性好宾客，喜抨议时政，言辞激烈，后因触怒曹操而为其所杀。

孔融让梨的现实意义

孔融让梨的故事几乎是每个人成长过程中的必定听过的故事，而对于孔融让梨这件事的现实意义许多网友进行了激烈的讨论：

网友1：

孔融是专制制度下产生的悲剧。应该批判的是专制制度，孔融不识时务，不晓军机，敢于讥讽

朝廷，罪不致死，却被满门抄斩。

书生意气，批评时政(无论是否正确)，不识时务者自古以来就不多，就是因为后果太恐怖。

所以一些开明的君主鼓励臣子进谏，从善若流，甚至可以风闻言事。

孔融让梨，没有慷别人之慨，没有慷国家之慨，批评私德，本末倒置了。

网友2：

孔融让梨是农业宗法社会伦理的必然，因为他们只能从土里刨食，其分配自然会有长幼尊卑。中国历史是一部王道与霸道交替的历史，孔融死因是乱世。与西方延续的希腊，罗马海盗契约社会不同，只有消除内部矛盾才能成为强大的海盗。利益与掠夺成正比。

网友3：

合理合法合情的谦让，这一美德，是属于全人类的。

孔融让梨体现的这一种谦让精神，人家的本来意思，你要搞清楚。别人有学的不对的，有学坏的，那是别人的事情。屎盆子扣不到孔融头上。

这一种谦让精神，是让各阶层，人人学习的，是让所有人都学会谦让，学者谦让(前提是社会倡导，人人自愿，绝不强迫)并非单边主义的要求某一小部分人给其他人谦让。如果是这样，强制一部分人遵守，那才是强权、特权思维。很明显，孔融让梨的精神，本身是号召所有人正确学习的，并不是强制、针对部分人的。这个你弄得清楚吗?

只有人人都谦让，才能有美好的家园，才能有更高的文明。不仅，人跟人要谦让，人与自然、跟宇宙都是要有谦让的。

孔融让梨的教育可能导致孩子

孔融让梨的教育方式，让孩子变得自卑懦弱，不敢正面表达自己的诉求。我认为每个人都有资格吃梨，没有什么大孩子吃大梨子，小孩子吃小梨子的说法。如果用孔融让梨的方式去教育孩子，会导致孩子的权益被践踏。很多孩子在小的时候都能够听到自己的父母对自己说你是大孩子应该让着点弟弟，他们有可能让你一道方式告诫孩子，但是从来都没有想过孩子，也想要拥有这样的东西。

就是因为孩子都喜欢，所以家长的这种教育方式导致孩子不敢去拥有自己想要的东西。现在很多的家长总是觉得自己的教育没有问题，他们认为那些传统的教育方式有用的话就来归结一下孩子，但是从来没有想过孔融让梨和现实社会中的很多事情是有区别的。因为孔融是主动让出梨，而不是在家长的教育之下让出梨子。

好孩子的思想观念

如果家长用这种束缚的方式去告诫孩子，会让孩子有一些心理负担。小的时候我和弟弟都非常的喜欢吃零食，但是有时候父母买东西买的并不多，所以不够。这个时候父母就会告诉我说你是姐姐，应该让着点弟弟。要学孔融那样，这才是一个好孩子。就是因为这种好孩子的观念一直禁锢着我，所以导致我有什么喜欢的东西，不敢过多的去索取。

尊重孩子的意愿

因为那个时候我被父母灌输了一个思想，就是弟弟也喜欢，要学会去让给弟弟。其实现在很多家长也已经慢慢的改变了自己的教育方式，但也有一些家长仍然秉持着之前错误的方法来教育孩子，他们的这种教育从来都没有想过会给孩子带来什么影响。希望当今社会的家长能够正视孩子的天性，尊重孩子自己的意愿。不要让孩子违心的去礼让别人，要让孩子根据自己的想法出发。

标签： 孔融让梨的启示 孔融让梨的现实意义 孔融让梨的教育可能导致孩子 孔融让梨的故事